Didaktické hry v ŠKD
V ŠKD sa hráme rôzne didaktické hry.
Kto viac?
Súťaž jednotlivcov alebo skupín. Ide o to, ktorá skupina napíše viac slov začínajúcich sa daným písmenom v časovom limite.
Koľko slov si zapamätáš?
Vychovávateľka pomaly číta žiakom asi 25 náhodne zostavených slov. Keď dočíta, chvíľku počká a číta slová ešte raz, teraz rýchlejšie. Keď skončí, žiaci na pokyn začnú písať slová, ktoré si zapamätali. Asi o 5- 7 minút vychovávateľka dá pokyn skončiť prácu. Podľa zoznamu slov vyveseného na tabuli si žiaci farebnou ceruzkou dopíšu slová, ktoré zabudli. Žiaci môžu súťažiť ako jednotlivci alebo v skupinách.
Zlož rozsypané slová
Asi 12 – 15 slov napíšeme na obdĺžničky tvrdého papiera, ktorý rozstriháme. Žiaci majú za úlohu zložiť úryvok z rozprávky, rečňovanky, pesničky a podobne. Napríklad: Šiel zajačik zľahka ponad brázdu, lebo mal kapsičku.... Ako sa do lesa volá, tak sa z lesa....
Na básničky ( rýmovačky)
Hráči sedia v kruhu. Prvý povie nejaké slovo, na ktoré musí ďalší hráč nájsť rým. Keď si nič nevymyslí, kým napočítame do troch, vypadne z hry. Ak odpovie správne, vymyslí nové slovo. Hra pokračuje ďalej. Zvíťazí hráč, ktorý ostane v kruhu, aj keď ostatní vypadli z hry.
Hádaj, hádaj...
Hra slúži na upevnenie poznatkov o vymenovaných slovách a ich odvodeninách. Pomôcky: pre každého žiaka štyri karty so slabikami bi, by, bí, bý, li, ly, mi, my, pi, py, si, sy,zi, zy. Postup: žiaci sa rozdelia do dvoch skupín. Vychovávateľka číta z učebnice pripravené slová. Žiaci zdvihnú vždy vhodnú slabiku. Vychovávateľka kontroluje správnosť. Pri zdvihnutí nesprávnej slabiky stráca skupina, v ktorej je mýliaci sa žiak, bod. Žiaci z jeho skupiny musia chybu vysvetliť Môžu súťažiť aj jednotlivci.
Obmena: precvičiť používanie znelých spoluhlások uprostred slov (pre každého žiaka karta so spoluhláskami: b - p, d - t, h - ch, v- f , z – s
Precvičovanie abecedy
Každý žiak dostane za úlohu napísať v čo najkratšom čase slová na dané písmená abecedy.
Názov
Nácvik piesne: Čižiček, čižíček....
Cieľ: Nácvik správneho dýchania pri speve
Zásady primeranosti, postupnosti, názornosti, cieľavedomosti
Metódy: rozhovoru, vysvetľovania, názornej ukážky, hodnotenia
Pomôcky: makovica, hrkálky, ľahko ovládateľné hudobné nástroje
Postup: motivácia obrázkovým materiálom a rozhovoru o maku a jeho všeobecnom využití
Nácvik piesne Čižíček, čižíček spojená s pohybovou hrou
Vyhodnotenie
Didaktické hry:
1. Čo je to?
Vyberiem si 4. predmety a ukážem ich deťom. Na každom nástroji zahrám, aby si deti zapamätali ich zvuk. Potom sa otočia chrbtom, vyberiem si niektorý nástroj
zahrám, deti hádajú, ktorý nástroj hral.
2. Včielka kde si?
Deti utvoria kruh, v jeho strede sú dve deti, jedno z nich má zakryté oči. Toto dieťa zavolá,,Včielka kde si ?,, Dieťa, ktoré bolo včielkou sa ozve BZZZ, BZZZ...
Hádajúci v kruhu musí uhádnuť, kto je včielkou.
Obmena: Vrabec kde si? čvirik, čvirik...
Kukučka kde si? kukuk, kukuk...
Husička kde si? gágágá...
Mačička kde si? mňau, mňau...